课题3-2-1 探究种子萌发的条件 第1课时
课标要求：探究并描述种子萌发的条件。
学习目标：
1.通过实验研究，探究种子萌发的环境条件及自身条件。
2.能够描述种子萌发的环境条件及自身条件。
重点：种子萌发的环境条件和自身条件。
难点：探究种子萌发的环境条件的实验设计中，对照实验的设计及实验现象的分析。
教学过程：
一、情境导入
展示豌豆植物一生的图片，引导学生根据生活经验排序，了解被子植物的生命周期。引出今天的主题：种子的萌发。
二、新知探究
（一）种子萌发的环境条件
1.情境创设与假设：
谈论许多作物在春天播种的原因，以及种子萌发与温度、水分、空气的关系，据此学生对种子萌发的条件作出假设。
2.复习探究实验：
以光对鼠妇生活的影响实验为例，回顾探究实验的基本步骤、变量控制、对照试验的设置等关键内容。
3.探究种子萌发的环境条件：
请学生阅读教材88-91页的探究实验，完成下表。通过实验操作，探究种子萌发的环境条件。
（二）种子萌发的自身条件：
阅读教材的91-92页第一二段内容，完成下列问题。讨论并归纳种子萌发的自身条件。
三、课堂小结：回顾和总结本节内容，主要包括种子萌发的环境条件和自身条件，以及探究“种子萌发的环境条件”探究实验的设计与分析。
四、课堂检测：学生自主完成课本上的相关习题，讨论解决疑难问题。并进行小组讨论，分享对于种子萌发条件的理解。
板书设计：
第一节 种子的萌发（第一课时）
一、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。探究实验的设计与分析。
二、种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的、度过休眠期的。教后反思。
