苏格拉底是柏拉图的思想导师，柏拉图则是亚里士多德的主要师表。这种师徒情谊构成了古希腊哲学思想传承的重要链条。
苏格拉底通过对话和诘问的方式，强调理性、道德和知识的重要性，他认为“美德即知识”，主张通过不断反思和探究来追求真理。尽管苏格拉底本人没有留下任何文字著作，但他的思想主要通过柏拉图的《申辩篇》、《理想国》等著作得以流传。
柏拉图是苏格拉底最杰出的学生，他将苏格拉底的思想进一步发展，并建立了自己的哲学体系。在柏拉图看来，现实世界只是永恒的“理念世界”的不完美映象，而真正的知识是对“理念”的把握。他在《理想国》中提出了著名的“洞穴寓言”，用以比喻人们如何被束缚在感官世界中，难以认识到真正的理念。
亚里士多德是柏拉图的学生，但他并不完全认同柏拉图的观点。亚里士多德强调经验观察和逻辑推理的重要性，他认为知识来源于对现实世界的观察和分类。他提出了“四因说”，即物质因、形式因、动力因和目的因，用以解释事物的本质和变化。亚里士多德的思想对后世哲学、科学和政治学等领域产生了深远影响。
总的来说，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这三位哲学巨匠之间的师徒情谊与思想传承，展示了古希腊哲学思想的演变和发展。他们各自提出了独特的观点和理论，为后世哲学的发展奠定了基础。